Agenda 2030 Ujedinjenih nacija, koja sadrži 17 ciljeva održivog razvoja na čije se ispunjavanje kao članica UN obavezala i Srbija, posebnu pažnju posvećuje upravo održivom razvoju u skladu sa Konvencijom o pravima deteta iz 1989. godine.
“Prvih pet ciljeva održivog razvoja odnose se na eliminisanje nejednakosti u pogledu siromaštva, kvaliteta ishrane i očuvanja zdravlja, dostupnost obrazovanja i postizanje rodne ravnopravnosti. Svi ovi aspekti socijalnog života znatno utiču upravo na decu i njihov položaj u društvu”, kaže Bogdan Gavanski, projektni menadžer Platforme za opštedruštveni dijalog o sprovođenju ciljeva održivog razvoja u Srbiji “Održivi razvoj za sve”, koju uz podršku vlada Švajcarske i Nemačke implementira Nemačka organizacija za međunarodnu saradnju GIZ. Kao jedan od ciljeva održivog razvoja Agende 2030 koji je veoma važan za dobrobit dece u budućnosti, Gavanski navodi cilj 4., koji obavezuje na zalaganje za bеsplatno predškolsko, osnovno i srеdnjе i pristupačnije univerzitetsko obrazovanje i podizanje nivoa uključenosti, posebno najosetljivijih grupa, u obrazovni sistem.
Procenat dece koja se upišu u osnovnu školu u Srbiji, prema podacima iz Dobrovoljnog nacionalnog izveštaja o sprovođenju Agende 2030 iz 2019.godine iznosi 95,7%. Ali, podaci ukazuju i da čak 10 do 15% upisane dece ne završi osnovno školsko obrazovanje i da samo 9% najsiromašnije dece pohađa predškolsku nastavu.
Srbija se kao potpisnica Agende 2030 obavezala da će povećati obuhvat dece pripremnim obaveznim predškolskim programom i programom za decu od tri godine do polaska u pripremni predškolski program.
“Tokom izrade Izveštaja o napretku u ostvarivanju Ciljeva održivog razvoja do 2030. godine u Republici Srbiji, bilo je teško pratiti napredak u ostvarivanju cilja 4. zato što su za osnovno i srednje obrazovanje bili dostupni samo podaci iz 2019.godine. Kada je u pitanju rani razvoj i učešće dece mlađe od 5 godina u obaveznom predškolskom programu podaci pokazuju umereni napredak i kod ženske i kod muške dece. Značajan napredak se registruje među decom iz najsiromašnijih domaćinstava,” kaže Marija Babović, ekspertkinja koja je, u saradnji sa Republičkim zavodom za statistiku Srbije, radila na Izveštaju o napretku u ostvarivanju Ciljeva održivog razvoja do 2030. Izradu ovog izveštaja 2020.godine podržao je GIZ u okviru projekta “Reforma javnih finansija – Agenda 2030”.
Tokom kampanje „Kvalitetno obrazovanje za sve”, koju su u Zlatiborskom okrugu u okviru Platforme “Održivi razvoj za sve” organizovale Fondacija Ana i Vlade Divac i Fondacija centar za demokratiju u saradnji sa Užičkim centrom za prava deteta (UCPD), konstatovano je da je u Užicu obuhvat obaveznog predškolskog obrazovanja čak oko 99 odsto, ali da u ukupnom predškolskom vaspitanju učestvuje samo 65 odsto dece.
“U Užicu svake godine od 180 do 220 dece ne bude upisano u vrtiće. Problem predstavlja neadekvatna mreža predškolskih ustanova i nedovoljni kapaciteti. Iako su kapaciteti u proteklom periodu povećani za oko 300 mesta, još uvek su nedovoljni. To dovodi i do povećanja broja dece u grupama što se odražava na kvalitet rada sa decom”, ističe Jelena Žunić Cicvarić, direktorka UCPD-a.
Kampanja „Kvalitetno obrazovanje za sve” podigla je svest roditelja, organizacija koje rade sa decom i lokalnih institucija o važnosti kvalitetnog obrazovanja za sve, kao i veće dostupnosti i inkluzije, uz obuhvatanje predškolskog obrazovanja. Tokom kampanje ukazano je i da je Kovid-19 izazvao velike poremećaje u obrazovanju, pogodivši čitavu generaciju učenika, a posebno decu sa teškoćama u razvoju.
Foto: Bob Živković